Didática e trabalho pedagógico: uma análise crítica

Maria Aurea Montenegro Albuquerque Guerra

Resumo


O artigo apresenta uma análise crítica do trabalho pedagógico no ensino superior no contexto da estrutura do sistema capitalista. Sob um ângulo mais específico, identifica e avalia os elementos que compõem a ação pedagógica na referida categoria de ensino e aborda os elementos que interferem no trabalho docente. Faz-se uma relação entre a pedagogia do aprender a aprender e a pedagogia das competências. Empreendeu-se uma breve análise histórica do processo de gestação e desenvolvimento da didática, realizada por meio de levantamento bibliográfico e documental. A análise aponta para uma concepção que privilegia a prática em detrimento da teoria.


Palavras-chave


Trabalho pedagógico; Pedagogia das competências; Formação docente

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ISSN 2448-1270